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第33章 危途绽光

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    当“竞途同辉计划”让校园里的竞争充满温暖与善意,一场突如其来的危机却打破了这份宁静。

    那是一个平常的周三下午,天空突然乌云密布,狂风裹挟着暴雨席卷而来。

    生物园的玻璃被吹得哗哗作响,正在整理“晴雨信箱”的林小羽,听到了教学楼方向传来的惊呼声。

     原来,因极端天气导致电路短路,高二(3)班的教室突然起火。

    尽管火势很快被扑灭,但浓烟弥漫的教室、焦黑的桌椅,以及部分同学因吸入烟雾被送往医院的消息,让整个校园陷入了恐慌与不安。

    次日,“晴雨信箱”被塞满了带着颤抖笔迹的信件。

    “我现在一进教学楼就害怕”“晚上总是梦到着火的场景”“担心类似的事情再次发生,根本无法安心学习”……字里行间,满是同学们劫后余生的恐惧与无助。

     暴雨后的清晨,空气里还弥漫着潮湿的气息。

    林小羽、陈雨欣、李诗涵和王浩在临时设立的应急办公室碰面,脸色都格外凝重。

    “昨天送医的晓雯,现在还在医院输液,她妈妈说孩子一直哭着说不敢再来学校。

    ”林小羽声音哽咽,翻看着医院反馈的情况,“这场意外,在大家心里留下了太深的阴影。

    ” 陈雨欣推了推眼镜,镜片后的眼神满是心疼:“我去教室查看过,受损的桌椅和墙壁还没清理,这种场景对同学们的心理刺激太大了。

    ”李诗涵咬着嘴唇,眉头紧锁:“我们不仅要帮助大家消除恐惧,还得教会大家如何应对类似的危机。

    ”王浩一拳砸在桌子上:“说干就干!我们得让大家知道,再大的危机,我们都能一起扛过去!” 经过紧急商讨,“危途绽光计划”迅速启动。

    林小羽决定邀请消防员、心理干预专家开展“危机中的力量”主题讲座,并设立“心灵修复站”,为受影响的同学提供一对一心理疏导;陈雨欣负责组织“校园安全焕新行动”,排查安全隐患并重新布置受灾教室;李诗涵着手策划“危机应对实战演练”,通过模拟突发场景提升同学们的应急能力;王浩则发起“微光互助小组”,鼓励同学们在困难中互相支持。

     计划刚开始实施,林小羽就遇到了重重阻碍。

    邀请消防员
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