第32章 竞途同辉
当“心桥联亲计划”让亲子间的坚冰渐渐消融，林小羽却在“晴雨信箱”中发现了新的阴霾。
“我每次考试都想超过同桌，可越努力越焦虑”“为了在社团竞选脱颖而出，我故意隐瞒了对手的重要信息”“看到朋友比我优秀，心里又嫉妒又难过”……皱巴巴的信纸上，字里行间满是少年们在同伴竞争中挣扎的痛苦与迷茫，这些情绪如同荆棘，不仅刺痛自己，也可能伤害他人。
闷热的夏日午后，蝉鸣聒噪，林小羽、陈雨欣、李诗涵和王浩再次聚在生物园的凉亭里。
石桌上堆满的信件在热浪中微微翻动，仿佛也在诉说着不安。
“高一的若曦在信里说，她为了在绘画比赛中夺冠，连续一周熬夜练习，结果在比赛当天因过度疲惫发挥失常，现在一拿起画笔就手抖。
”林小羽声音沉重，“竞争本应是进步的动力，怎么变成了伤人伤己的利刃？” 陈雨欣摘下眼镜擦拭，镜片后的眼神满是担忧：“我表弟为了在班级排名中靠前，拒绝给同学讲题，现在被大家孤立了。
”李诗涵咬着嘴唇，眉头紧锁：“大家好像在竞争中迷失了方向，忘记了良性竞争的意义。
”王浩烦躁地踢开脚边的石子：“我们得让大家明白，真正的竞争，是互相成就，不是互相伤害！” 经过七周的深入调研与反复研讨，“竞途同辉计划”正式启动。
林小羽决定邀请教育心理学家、优秀运动员开展“在竞争中成长”主题分享会，并设立“心灵加油站”，为同学们提供心理疏导与竞争策略指导；陈雨欣负责设计“镜像赛道”主题展览，用沉浸式体验展现不同竞争心态的结果；李诗涵着手组织“协作式竞争训练营”，通过团队竞技项目培养良性竞争意识；王浩则发起“成长伙伴”结对活动，鼓励同学们在竞争中互相支持。
计划推行初期，林小羽遭遇了观念上的阻力。
许多同学认为“竞争就是你死我活，讲合作就是软弱”，对“心灵加油站”不以为意。
她没有放弃，制作了一段校园纪录片，记录了不同班级在集体活动中的竞争场景：有的班级为了获胜恶意中伤对手
“我每次考试都想超过同桌，可越努力越焦虑”“为了在社团竞选脱颖而出，我故意隐瞒了对手的重要信息”“看到朋友比我优秀，心里又嫉妒又难过”……皱巴巴的信纸上，字里行间满是少年们在同伴竞争中挣扎的痛苦与迷茫，这些情绪如同荆棘，不仅刺痛自己，也可能伤害他人。
闷热的夏日午后，蝉鸣聒噪，林小羽、陈雨欣、李诗涵和王浩再次聚在生物园的凉亭里。
石桌上堆满的信件在热浪中微微翻动，仿佛也在诉说着不安。
“高一的若曦在信里说，她为了在绘画比赛中夺冠，连续一周熬夜练习，结果在比赛当天因过度疲惫发挥失常，现在一拿起画笔就手抖。
”林小羽声音沉重，“竞争本应是进步的动力，怎么变成了伤人伤己的利刃？” 陈雨欣摘下眼镜擦拭，镜片后的眼神满是担忧：“我表弟为了在班级排名中靠前，拒绝给同学讲题，现在被大家孤立了。
”李诗涵咬着嘴唇，眉头紧锁：“大家好像在竞争中迷失了方向，忘记了良性竞争的意义。
”王浩烦躁地踢开脚边的石子：“我们得让大家明白，真正的竞争，是互相成就，不是互相伤害！” 经过七周的深入调研与反复研讨，“竞途同辉计划”正式启动。
林小羽决定邀请教育心理学家、优秀运动员开展“在竞争中成长”主题分享会，并设立“心灵加油站”，为同学们提供心理疏导与竞争策略指导；陈雨欣负责设计“镜像赛道”主题展览，用沉浸式体验展现不同竞争心态的结果；李诗涵着手组织“协作式竞争训练营”，通过团队竞技项目培养良性竞争意识；王浩则发起“成长伙伴”结对活动，鼓励同学们在竞争中互相支持。
计划推行初期，林小羽遭遇了观念上的阻力。
许多同学认为“竞争就是你死我活，讲合作就是软弱”，对“心灵加油站”不以为意。
她没有放弃，制作了一段校园纪录片，记录了不同班级在集体活动中的竞争场景：有的班级为了获胜恶意中伤对手