第14章 根系共生 第2页
利店的深夜恳谈
暮色中的便利店打烊后，小羽、张浩然和两位母亲围坐在收银台旁。
奶奶用方言讲着表姐的故事："她用高粱杆捆胸脯，现在走路都驼着背。
"教导主任夫人的睫毛在眼下投出阴影，手里的珍珠手链硌着便利店的木质台面："我只是怕女儿被议论......" "议论的根源是无知，"小羽翻开奶奶带来的向日葵花盘，瓜子排列成天然的螺旋线，"就像这花盘，每个种子都有自己的位置，强行改变只会让整株枯萎。
"她指着张浩然手腕的护腕，那里绣着极小的企鹅图案，"男生保护声带，女生保护乳房，本质都是对生命的尊重。
" 第五节办公室的根系图谱 深夜的教师办公室，苏晴老师正在绘制新的"成长阻力地图"。
教导主任的投诉信旁，贴着张浩然奶奶的道歉信："俺错了，不该用老法子捆孩子。
"信纸上还有葵花籽油的油渍，像朵绽放的向日葵。
"知道吗？"苏晴老师指着窗外的梧桐树，"树根在地下缠绕时，地面的枝叶才能共享阳光。
"她翻开《晴雨故事集?冲突篇》，里面夹着小羽的演讲稿："当我们害怕谈论身体，羞耻就有了生长的土壤；当我们勇敢展示根系，误界就会被共生的力量瓦解。
" 第六届晨光里的护花行动 第二天的健康周开幕式上，小羽看见教导主任夫人牵着女儿的手走来。
女孩的校服领口别着"青春小卫士"徽章，胸前的发育痕迹被浅蓝色内衣温柔包裹："妈妈给我买了新内衣，"她小声说，"说我的翅膀值得最好的保护。
" 张浩然的奶奶站在文化墙前，用方言给围观的老人讲解："胸脯鼓起来不是丑事，是女娃娃要开花结果了。
"她手里的葵花籽洒在地上，引来几只麻雀——那是她特意带来的"成长使者"。
第七届生物课的根系实验 上午的生物课，陈雨欣正在演示根系共生实验：向日葵与企鹅草（一种雌雄同株植物）的根须在培养皿中缠绕，共同吸收养分。
"就像男生女生的成长，"她指着显微镜下的菌丝，"看似不同的个体，其实共享着尊重的土壤。
" 小羽看见张浩然举手提问："男生乳房发育时，需要什么样的'支架'？"他的校服领口第一次敞到第二颗纽扣，露出微微凸起的喉结，像破土的幼苗终于敢迎接阳光。
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奶奶用方言讲着表姐的故事："她用高粱杆捆胸脯，现在走路都驼着背。
"教导主任夫人的睫毛在眼下投出阴影，手里的珍珠手链硌着便利店的木质台面："我只是怕女儿被议论......" "议论的根源是无知，"小羽翻开奶奶带来的向日葵花盘，瓜子排列成天然的螺旋线，"就像这花盘，每个种子都有自己的位置，强行改变只会让整株枯萎。
"她指着张浩然手腕的护腕，那里绣着极小的企鹅图案，"男生保护声带，女生保护乳房，本质都是对生命的尊重。
" 第五节办公室的根系图谱 深夜的教师办公室，苏晴老师正在绘制新的"成长阻力地图"。
教导主任的投诉信旁，贴着张浩然奶奶的道歉信："俺错了，不该用老法子捆孩子。
"信纸上还有葵花籽油的油渍，像朵绽放的向日葵。
"知道吗？"苏晴老师指着窗外的梧桐树，"树根在地下缠绕时，地面的枝叶才能共享阳光。
"她翻开《晴雨故事集?冲突篇》，里面夹着小羽的演讲稿："当我们害怕谈论身体，羞耻就有了生长的土壤；当我们勇敢展示根系，误界就会被共生的力量瓦解。
" 第六届晨光里的护花行动 第二天的健康周开幕式上，小羽看见教导主任夫人牵着女儿的手走来。
女孩的校服领口别着"青春小卫士"徽章，胸前的发育痕迹被浅蓝色内衣温柔包裹："妈妈给我买了新内衣，"她小声说，"说我的翅膀值得最好的保护。
" 张浩然的奶奶站在文化墙前，用方言给围观的老人讲解："胸脯鼓起来不是丑事，是女娃娃要开花结果了。
"她手里的葵花籽洒在地上，引来几只麻雀——那是她特意带来的"成长使者"。
第七届生物课的根系实验 上午的生物课，陈雨欣正在演示根系共生实验：向日葵与企鹅草（一种雌雄同株植物）的根须在培养皿中缠绕，共同吸收养分。
"就像男生女生的成长，"她指着显微镜下的菌丝，"看似不同的个体，其实共享着尊重的土壤。
" 小羽看见张浩然举手提问："男生乳房发育时，需要什么样的'支架'？"他的校服领口第一次敞到第二颗纽扣，露出微微凸起的喉结，像破土的幼苗终于敢迎接阳光。
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