第26章 推广波折 第2页
源满足学生们的学习需求。
他还鼓励教师们发挥创造力，自制一些简单的教学工具，比如用木块制作简易的几何模型等。
苏瑶则回到京城，向朝廷陈情，请求增加对教育改革试点地区的资金投入。
苏瑶在朝堂上，向仁宗皇帝和众大臣详细阐述了试点地区教学资源匮乏的情况，以及这对学生学习的影响。
她言辞恳切地说道：“陛下，各位大人，教育改革是为了培养出更多优秀的人才，如今试点地区却因为教学资源不足，影响了改革的实施效果。
如果不能及时解决这个问题，不仅学生们的学习会受到影响，也会打击教师们的教学积极性。
希望朝廷能够给予支持，让教育改革能够顺利推进。
” 然而，一些保守派官员却对此表示反对。
他们认为，增加对教育改革的资金投入会加重朝廷的财政负担，而且这些实用学科的教学并不重要，不需要如此大费周章地投入资源。
夏竦站出来，阴阳怪气地说道：“苏姑娘，如今国库本就紧张，哪有那么多钱投入到这些所谓的实用学科教学中？再说了，孩子们学好经史子集才是正途，何必在这些旁门左道上浪费钱财？” 苏瑶强忍着心中的愤怒，耐心地解释道：“夏大人，您的观点已经过时了。
如今我大宋面临着诸多挑战，无论是经济发展还是国防安全，都需要有实际才能的人才。
算学、医学、工学等实用学科的教学，能够培养学生们解决实际问题的能力，这对于国家的未来至关重要。
而且，从长远来看，培养出优秀的人才也能够促进国家的经济发展，增加财政收入，这是一项有回报的投资。
” 在苏瑶的据理力争下，仁宗皇帝最终决定适当增加对教育改革试点地区的资金投入。
苏瑶拿到资金后，立刻赶回试点地区，与林宇一起组织采购教学设备。
在采购教学设备的过程中，他们又遇到了一些问题。
一些商人看到教育改革对教学设备的需求大增，竟然
他还鼓励教师们发挥创造力，自制一些简单的教学工具，比如用木块制作简易的几何模型等。
苏瑶则回到京城，向朝廷陈情，请求增加对教育改革试点地区的资金投入。
苏瑶在朝堂上，向仁宗皇帝和众大臣详细阐述了试点地区教学资源匮乏的情况，以及这对学生学习的影响。
她言辞恳切地说道：“陛下，各位大人，教育改革是为了培养出更多优秀的人才，如今试点地区却因为教学资源不足，影响了改革的实施效果。
如果不能及时解决这个问题，不仅学生们的学习会受到影响，也会打击教师们的教学积极性。
希望朝廷能够给予支持，让教育改革能够顺利推进。
” 然而，一些保守派官员却对此表示反对。
他们认为，增加对教育改革的资金投入会加重朝廷的财政负担，而且这些实用学科的教学并不重要，不需要如此大费周章地投入资源。
夏竦站出来，阴阳怪气地说道：“苏姑娘，如今国库本就紧张，哪有那么多钱投入到这些所谓的实用学科教学中？再说了，孩子们学好经史子集才是正途，何必在这些旁门左道上浪费钱财？” 苏瑶强忍着心中的愤怒，耐心地解释道：“夏大人，您的观点已经过时了。
如今我大宋面临着诸多挑战，无论是经济发展还是国防安全，都需要有实际才能的人才。
算学、医学、工学等实用学科的教学，能够培养学生们解决实际问题的能力，这对于国家的未来至关重要。
而且，从长远来看，培养出优秀的人才也能够促进国家的经济发展，增加财政收入，这是一项有回报的投资。
” 在苏瑶的据理力争下，仁宗皇帝最终决定适当增加对教育改革试点地区的资金投入。
苏瑶拿到资金后，立刻赶回试点地区，与林宇一起组织采购教学设备。
在采购教学设备的过程中，他们又遇到了一些问题。
一些商人看到教育改革对教学设备的需求大增，竟然