章314：改革深化变革命 第2页
，士卒哪肯继续作战呢？”
郑智摇摇头：“善待旧部方法万千，不必拘泥于此。
夫君大可甄选士卒良家子，允许求学，彰显夫君仁义。
” 郑智继续说道：“我父亲与孔融一同兴办学校，于青州大兴文风，您可建立供军卒家眷读书的学校，依照父亲军功安排孩子的老师。
军功越大，老师越好，教授的书本越多。
学成后考试授予官职。
” “与责任重大的县令相比，旧部更适合简单的工作，您大可专门设置一些这样的工作，给予极高的俸禄，规定只能由军卒担任，需要则设立，不需要则撤去。
” “军卒中极少数有能力的人，才能授予县令这样的职务。
鼓励士卒学习，不失为一条解决措施。
” “该赏赐的土地金银，也不能少。
” “如此便能满足士卒振兴家族的想法，同时保证官员质量。
” 郑智说完，刘备嘴角已然勾起笑意。
这条政策还有一个泼天的好处郑智没有讲到：培养了新贵族。
世家靠着世代为官才能蚕食大汉。
现在刘备自己培养官员，他们出身大多是平民百姓，一代人不至于将家族发展到蚕食大汉的水平，还能打击世家，挤压世家生存空间。
他们中绝大多数人的土地数量，在父亲战死、儿子退休的那一刻便无法再增多，充其量是个豪强，算不上世家。
而且这些人都是坚定的元从派，可以保证刘备对地方的掌握。
从影响力上讲，考成法叫改革，只提高了行政效率，但稳定军卒的措施已经称得上革命，直接动摇了世家的根基。
好处这么多，阻力可想而知。
刘备能想象到自己提出建立学校授予官职时世家铺天盖地反对的场面。
孔融陈群他们会同意考成法，但不一定，或者说大概率不同意郑智所说的措施。
见刘备眉头皱起
夫君大可甄选士卒良家子，允许求学，彰显夫君仁义。
” 郑智继续说道：“我父亲与孔融一同兴办学校，于青州大兴文风，您可建立供军卒家眷读书的学校，依照父亲军功安排孩子的老师。
军功越大，老师越好，教授的书本越多。
学成后考试授予官职。
” “与责任重大的县令相比，旧部更适合简单的工作，您大可专门设置一些这样的工作，给予极高的俸禄，规定只能由军卒担任，需要则设立，不需要则撤去。
” “军卒中极少数有能力的人，才能授予县令这样的职务。
鼓励士卒学习，不失为一条解决措施。
” “该赏赐的土地金银，也不能少。
” “如此便能满足士卒振兴家族的想法，同时保证官员质量。
” 郑智说完，刘备嘴角已然勾起笑意。
这条政策还有一个泼天的好处郑智没有讲到：培养了新贵族。
世家靠着世代为官才能蚕食大汉。
现在刘备自己培养官员，他们出身大多是平民百姓，一代人不至于将家族发展到蚕食大汉的水平，还能打击世家，挤压世家生存空间。
他们中绝大多数人的土地数量，在父亲战死、儿子退休的那一刻便无法再增多，充其量是个豪强，算不上世家。
而且这些人都是坚定的元从派，可以保证刘备对地方的掌握。
从影响力上讲，考成法叫改革，只提高了行政效率，但稳定军卒的措施已经称得上革命，直接动摇了世家的根基。
好处这么多，阻力可想而知。
刘备能想象到自己提出建立学校授予官职时世家铺天盖地反对的场面。
孔融陈群他们会同意考成法，但不一定，或者说大概率不同意郑智所说的措施。
见刘备眉头皱起