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第4章 荧屏之外

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    冬日的阳光透过教室的玻璃,在地面投下斑驳的光影。

    林小羽坐在课桌前,手指无意识地摩挲着“青春小卫士”徽章,最近信箱里的信件内容,像一片阴云笼罩在她心头——越来越多同学倾诉着网络社交带来的烦恼。

    有人因朋友圈点赞寥寥而自卑,有人在匿名社交平台遭受言语攻击,还有人沉迷虚拟世界无法自拔。

     课间,林小羽把陈雨欣、李诗涵和王浩召集到操场角落。

    寒风中,李诗涵裹紧围巾,声音带着焦虑:“昨天有个学妹说,她为了在网上受欢迎,借钱买昂贵的虚拟礼物,现在生活费都没了。

    ”陈雨欣咬着嘴唇,眉头拧成麻花:“我画的科普漫画在网上传播时,被人恶意篡改,配上了低俗的文字。

    ” 王浩踢开脚边的石子,满脸愤怒:“男生群里也不太平,有人发打架斗殴的视频,还怂恿大家模仿。

    ”林小羽望着灰蒙蒙的天空,坚定地说:“网络不该成为伤害大家的工具,我们要想办法引导同学们正确对待。

    ”经过一番激烈讨论,“网络清朗行动”的计划应运而生。

     林小羽利用自己学生会干部的身份,争取到了校园电视台的支持,决定制作一系列网络素养科普节目。

    陈雨欣发挥绘画特长,负责设计节目海报和动画短片;李诗涵凭借出色的组织能力,联系各班挑选有才艺的同学参与节目录制;王浩则承担起收集网络不良案例的任务,他走访了许多班级,甚至联系到校外的一些青少年组织。

     节目录制当天,校园电视台的演播室里忙碌而紧张。

    林小羽穿着整洁的校服,端坐在镜头前,深吸一口气,开始了第一期节目的录制:“同学们,当我们享受网络带来的便利时,是否想过它也隐藏着许多陷阱?今天,就让我们一起揭开网络世界的另一面。

    ” 随后,他们播放了陈雨欣精心制作的动画短片。

    短片中,一个原本开朗的小女孩,因为过度沉迷网络社交,逐渐变得孤僻、自卑,成绩也一落千丈。

    生动的画面和感人的剧情,让参与录制的同学们都深受触动。

    在访谈环节,
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