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第51章 暗潮与新芽 第2页

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    天,终于抵达那所只有十二名学生的学校时,眼前的景象让所有人沉默——孩子们用牦牛皮包裹着破旧的课桌,墙上用炭笔绘制的人体器官图,心脏位置画着鲜红的格桑花。

     在与孩子们的交谈中,团队找到了数据异常的真相。

    一个叫次仁的男孩怯生生地掏出藏在怀里的手环:“姐姐,我们把它放在经幡下祈福,希望能快点长大。

    ”原来,孩子们把设备当成了神圣的法器,在宗教仪式中频繁使用,导致数据紊乱。

    林小羽蹲下身,轻轻握住男孩皲裂的手:“从今天起,它会真正守护你们的健康。

    ” 与此同时,国际舆论场的风波愈演愈烈。

    某西方媒体发布专题报道《东方青春期教育的“数据黑箱”》,指责“星芒计划”存在隐私泄露风险。

    面对潮水般的恶意,林小羽没有选择辩解,而是将山区孩子的真实故事制作成VR纪录片。

    当观众通过虚拟现实“走进”那间高原教室,看到孩子们用藏语唱着自编的护嗓歌,看到他们在日记里写下对身体变化的困惑与期待,评论区的风向开始悄然转变。

     团队的转机出现在一场意外的相遇。

    在返回城市的途中,他们偶遇一位在牧区支教二十年的老医生。

    老人布满皱纹的手中,握着一本泛黄的笔记本,里面密密麻麻记录着藏族孩子的青春期特殊案例——因高寒气候导致的发育延迟、传统习俗中的健康误区。

    “你们需要的,”老人将笔记本郑重地交给林小羽,“不是迎合西方标准,而是扎根自己的土地。

    ” 回到活动中心,林小羽召集所有人围坐在生物园的山核桃树下。

    月光透过枝叶洒在地上,形成斑驳的光斑。

    “我们差点丢了最重要的东西。

    ”她翻开老医生的笔记本,“不是先进的技术,不是国际的认可,而是对每一个独特生命的尊重。

    ”张浩然捡起地上的半张设计图
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