第41章 向阳新生 第2页
，却又不好意思开口，最终只是快速地说了句：“对不起，之前是我不对。
”说完，他涨红着脸跑开了。
林小羽望着王浩的背影，心中的结彻底解开了。
她明白，每个人都在成长，都在学习如何尊重和理解他人。
而这份理解，正在班级里悄然蔓延。
下午的体育课，老师组织了一场接力比赛。
当分组时，同学们纷纷向林小羽招手，邀请她加入自己的队伍。
林小羽犹豫了一下，最终走向了陈雨欣和李诗涵所在的小组。
比赛开始，林小羽接过接力棒的那一刻，听到了同学们震耳欲聋的加油声。
她奋力奔跑，感受着风在耳边呼啸，心中充满了力量。
比赛结束后，虽然她们小组没有获得第一名，但每个人的脸上都洋溢着笑容。
同学们围在一起，互相击掌庆祝，分享着比赛中的趣事。
林小羽站在人群中，第一次真正感受到了集体的温暖。
然而，真正的挑战还在后面。
学校要举办一场文艺汇演，每个班级都要准备节目。
苏晴老师提议由林小羽牵头，组织同学们编排一个与青春期成长相关的节目。
当老师说出这个决定时，林小羽惊讶地瞪大了眼睛，连连摆手：“我不行，我从来没组织过节目。
” 苏晴老师走到她身边，轻轻拍了拍她的肩膀：“小羽，你可以的。
这段时间你的成长大家都看在眼里，你有勇气面对困难，也有能力带领大家。
相信自己，就像向日葵永远向着阳光生长一样，你也可以绽放出属于自己的光芒。
” 在老师和同学们的鼓励下，林小羽终于鼓起勇气接受了这个任务。
她和陈雨欣、李诗涵一起，利用课余时间讨论节目形式。
经过反复商量，她们决定编排一个情景剧，通过几个小故事展现青春期的烦恼与成长。
编写剧本的过程并不顺利。
林小羽和同学们收集了大量的素材，但如何将这些素材巧妙地串联起来，让故事既生动又有教育意义，成了一个难题。
她们常常为了一句台词、一个情节争得面红耳赤，但每次争吵过后，都会更加深入地思考，不
”说完，他涨红着脸跑开了。
林小羽望着王浩的背影，心中的结彻底解开了。
她明白，每个人都在成长，都在学习如何尊重和理解他人。
而这份理解，正在班级里悄然蔓延。
下午的体育课，老师组织了一场接力比赛。
当分组时，同学们纷纷向林小羽招手，邀请她加入自己的队伍。
林小羽犹豫了一下，最终走向了陈雨欣和李诗涵所在的小组。
比赛开始，林小羽接过接力棒的那一刻，听到了同学们震耳欲聋的加油声。
她奋力奔跑，感受着风在耳边呼啸，心中充满了力量。
比赛结束后，虽然她们小组没有获得第一名，但每个人的脸上都洋溢着笑容。
同学们围在一起，互相击掌庆祝，分享着比赛中的趣事。
林小羽站在人群中，第一次真正感受到了集体的温暖。
然而，真正的挑战还在后面。
学校要举办一场文艺汇演，每个班级都要准备节目。
苏晴老师提议由林小羽牵头，组织同学们编排一个与青春期成长相关的节目。
当老师说出这个决定时，林小羽惊讶地瞪大了眼睛，连连摆手：“我不行，我从来没组织过节目。
” 苏晴老师走到她身边，轻轻拍了拍她的肩膀：“小羽，你可以的。
这段时间你的成长大家都看在眼里，你有勇气面对困难，也有能力带领大家。
相信自己，就像向日葵永远向着阳光生长一样，你也可以绽放出属于自己的光芒。
” 在老师和同学们的鼓励下，林小羽终于鼓起勇气接受了这个任务。
她和陈雨欣、李诗涵一起，利用课余时间讨论节目形式。
经过反复商量，她们决定编排一个情景剧，通过几个小故事展现青春期的烦恼与成长。
编写剧本的过程并不顺利。
林小羽和同学们收集了大量的素材，但如何将这些素材巧妙地串联起来，让故事既生动又有教育意义，成了一个难题。
她们常常为了一句台词、一个情节争得面红耳赤，但每次争吵过后，都会更加深入地思考，不