第41章 育改遇外扰 第2页
足于仅仅通过外交施压。
他们还暗中派遣了一些间谍，潜入北宋境内，试图破坏教育改革的相关设施，干扰正常的教学秩序。
一天，在一所正在进行新教学方法试点的学校里，突然发生了一场莫名其妙的火灾，部分教学设备和教材被烧毁。
林宇和苏瑶得知消息后，立刻赶到现场。
林宇看着被烧毁的学校，眉头紧锁，说道：“苏姑娘，这肯定是邻国间谍所为。
他们企图通过这种手段来破坏我们的教育改革。
我们必须加强防范，同时尽快查明真相，揭露他们的阴谋。
” 苏瑶点了点头，说道：“林公子，我们一方面要加大对学校等教育场所的安保力度，防止类似事件再次发生；另一方面，要组织人手对这些破坏事件展开调查，争取早日将间谍绳之以法。
” 在加强安保措施的同时，林宇和苏瑶还通过各种渠道收集线索。
他们发现，这些间谍经常在一些教育机构附近活动，与一些形迹可疑的人有过接触。
经过一番艰苦的追踪和调查，他们终于锁定了几个间谍的藏身之处。
在一个月黑风高的夜晚，林宇带领着一队衙役，悄悄地包围了间谍的藏身之所。
经过一场激烈的搏斗，他们成功地将这些间谍一网打尽。
在审讯过程中，间谍们交代了他们受邻国指使，企图破坏北宋教育改革的事实。
林宇和苏瑶将这些证据呈递给仁宗皇帝，仁宗皇帝看后龙颜大怒，对邻国的行径表示强烈谴责。
同时，他也更加坚定了支持教育改革的决心。
与此同时，林宇和苏瑶筹备的与邻国的文化交流活动也如期举行。
在活动中，北宋的学生们展示了在算学、医学、工学等实用学科方面的出色成果，教师们也分享了新的教学理念和方法。
邻国的使者们看到这些成果后，大为震惊，他们原本以为北宋的教育改革只是一场闹剧，没想到竟取得了如此显着的成效。
在交流活动的学术讨论环节，林宇向邻国使者们阐述了北宋教育改革的初衷和目标：“各位使者，我们的教育
他们还暗中派遣了一些间谍，潜入北宋境内，试图破坏教育改革的相关设施，干扰正常的教学秩序。
一天，在一所正在进行新教学方法试点的学校里，突然发生了一场莫名其妙的火灾，部分教学设备和教材被烧毁。
林宇和苏瑶得知消息后，立刻赶到现场。
林宇看着被烧毁的学校，眉头紧锁，说道：“苏姑娘，这肯定是邻国间谍所为。
他们企图通过这种手段来破坏我们的教育改革。
我们必须加强防范，同时尽快查明真相，揭露他们的阴谋。
” 苏瑶点了点头，说道：“林公子，我们一方面要加大对学校等教育场所的安保力度，防止类似事件再次发生；另一方面，要组织人手对这些破坏事件展开调查，争取早日将间谍绳之以法。
” 在加强安保措施的同时，林宇和苏瑶还通过各种渠道收集线索。
他们发现，这些间谍经常在一些教育机构附近活动，与一些形迹可疑的人有过接触。
经过一番艰苦的追踪和调查，他们终于锁定了几个间谍的藏身之处。
在一个月黑风高的夜晚，林宇带领着一队衙役，悄悄地包围了间谍的藏身之所。
经过一场激烈的搏斗，他们成功地将这些间谍一网打尽。
在审讯过程中，间谍们交代了他们受邻国指使，企图破坏北宋教育改革的事实。
林宇和苏瑶将这些证据呈递给仁宗皇帝，仁宗皇帝看后龙颜大怒，对邻国的行径表示强烈谴责。
同时，他也更加坚定了支持教育改革的决心。
与此同时，林宇和苏瑶筹备的与邻国的文化交流活动也如期举行。
在活动中，北宋的学生们展示了在算学、医学、工学等实用学科方面的出色成果，教师们也分享了新的教学理念和方法。
邻国的使者们看到这些成果后，大为震惊，他们原本以为北宋的教育改革只是一场闹剧，没想到竟取得了如此显着的成效。
在交流活动的学术讨论环节，林宇向邻国使者们阐述了北宋教育改革的初衷和目标：“各位使者，我们的教育